ChatGPTの文章を読む人に合わせて直す｜実際の前後比較【第14回】 公開日：2026年10月23日 https://dendendori.com/2026/10/23/chatgpt-rewrite-reader-purpose/ ChatGPTが作った文章は、事実が合っていても、読む人に合わないことがあります。「分かりやすく」とだけ頼む前に、誰に読んでほしいか、読んだ後に何をしてほしいかを決めてみましょう。 初心者連載の第14回は、工作会の案内を保護者向けから小学生向けへ直す練習です。実際に入力した2つの文と、修正前後の返答を掲載します。前回の第13回・会話の引き継ぎメモ [https://dendendori.com/2026/10/22/chatgpt-conversation-handoff-note/]から、決まった条件を保持する練習を続けます。 この記事の目次 読む人と次の行動を決める [#audience-goal] 保護者向けの初稿を作る [#audience-first] 同じ会話で小学生向けへ直す [#audience-change] 変わった表現と残った条件を照合する [#audience-check] 練習資料・次回予告・出典 [#audience-next] 読む人と次の行動を決める 今回の最初の読者は、地域の掲示板を見る保護者です。修正後は、工作に興味を持った小学生が読み、保護者に相談して申し込むことを目指します。対象になる参加者を変えるのではなく、案内を直接読む人と伝え方を変えます。 OpenAIは、文章作成の際に対象者と求める行動を決め、元の資料や制約を伝えてから調整する方法を紹介しています。この記事の催しと入力文は、当ブログが独自に作成しました。出典：OpenAI「ChatGPTを使った文章作成」 [https://openai.com/ja-JP/academy/writing/]。 日付・定員・申込先は、読者が変わっても同じです。「やさしくする」と頼んだ結果、必要な条件が消えないよう、残す情報も入力に含めます。 保護者向けの初稿を作る 催し名、集会室、日時、人数などはすべて架空の練習条件です。実在のイベントの募集ではありません。別の資料や過去の会話は渡さず、新しい一時チャットから始めました。 実行環境はChatGPT Web。モデル選択欄の表示はGPT-6、思考量は「極高」でした。初回入力は2026年10月23日18時54分24秒、完了確認は18時55分14秒（日本時間）。以下は案内文の全文で、文章の省略・書き換えはせず、装飾だけをプレーンテキストにしています。 初回に入力した文 ブログの練習用です。以下はすべて架空の催しです。外部への送信や予約はしないでください。 地域の掲示板に載せる、保護者向けの工作会の案内文を作ってください。見出し1つと本文にし、本文は150〜220字を目安にしてください。 確定した条件：催し名は「紙の風車を作る会」。日時は11月8日14時〜15時。会場はひばり集会室。参加費は無料。対象は小学生と保護者。先着10組。申込締切は11月5日。申込先は集会室の受付。持ち物は色鉛筆。 上の事実をすべて残し、住所・連絡先・曜日や別の条件を足さないでください。案内文だけ出力してください。 実際の返答：保護者向けの初稿 紙の風車を作る会 色とりどりの紙の風車を作る工作会「紙の風車を作る会」を開催します。小学生と保護者のみなさん、色鉛筆を持って、ひばり集会室へお越しください。日時は11月8日14時〜15時、参加費は無料です。参加は先着10組で、申込締切は11月5日。お申し込みは集会室の受付で受け付けます。親子で手を動かしながら、紙の風車づくりを楽しみませんか。 初稿では「お越しください」「お申し込みは」といった案内の表現が使われました。次は、この結果を受けて読み手と行動を具体的に変更します。 同じ会話で小学生向けへ直す 初稿の直後に、同じ一時チャットで次の文を入力しました。初回の条件と返答がある会話を続けた例です。この追加指示だけを新しいチャットへ貼っても、元の案内は伝わりません。再現する場合は、初回の入力から順番に試します。 追加入力は同日18時55分31秒、完了確認は18時56分10秒（日本時間）。サービスとモデル表示は初回と同じです。 追加で入力した文 今の案内文を、小学生が読んで「保護者と相談して申し込む」ことが分かる文に直してください。見出し1つと本文にし、本文は150〜220字を目安にしてください。難しい言葉を減らし、申込みの行動を最後に置いてください。最初に渡した催し名・日時・会場・参加費・対象・定員・締切・申込先・持ち物はすべて残し、新しい条件を足さないでください。案内文だけ出力してください。 実際の返答：小学生向けに直した案内 紙の風車を作る会 紙で風車を作って、くるくる回してみませんか？「紙の風車を作る会」は、小学生と保護者がいっしょに楽しめる工作会です。11月8日14時〜15時に、ひばり集会室で開きます。参加費は無料で、参加できるのは先着10組です。持ち物は色鉛筆。好きな色を使って、自分だけの風車を作る楽しさを味わいましょう。申し込みのしめきりは11月5日です。参加したい人は、保護者と相談して、集会室の受付で申し込んでください。 変わった表現と残った条件を照合する 修正後は「くるくる回してみませんか？」という呼びかけから始まり、最後に「保護者と相談して」「受付で申し込んでください」という行動が置かれました。「締切」も「しめきり」になっています。これは今回の実出力を比較した観察で、子どもの理解度を測定した結果ではありません。 元の条件 修正後の照合結果 紙の風車を作る会 見出しと本文に残っている。 11月8日14時〜15時、ひばり集会室 日付・時間・場所が一致。曜日や住所は追加されていない。 無料、小学生と保護者、先着10組 料金・対象者・定員が残っている。 11月5日締切、集会室の受付、色鉛筆 申込の期限・場所と持ち物が残っている。 見出しと改行を除いた本文は、初稿163文字、修正後197文字でした。どちらも指定した150〜220字の目安内です。読みやすさは文字数だけでは決まりません。 たとえば修正後にも「参加費」「先着」という言葉が残っています。低学年の子が一人で読む案内なら、読み方や意味を別途確かめる必要があります。「小学生向け」という一言だけで、すべての学年に合うと判断はできません。 また、初稿の「色とりどり」、修正後の「自分だけの風車」といった飾りの表現は、元の条件そのものではありません。実際の案内に使うときは、提供する材料や活動と合っているかも確認してください。事実が残ったかに加え、余計な約束が増えていないかを見ます。 直したい点が残ったら、どの言葉・順序を変えるかを具体的に指定します。OpenAIのPrompting [https://learn.chatgpt.com/docs/prompting]でも、返答を確認し、変えてほしい箇所を追加のメッセージで伝える方法が示されています。同じ入力でも返答は変わるため、上の表を自分の出力とも照らしてください。 練習資料・次回予告・出典 第14回の入力2件・実際の返答2件・実行条件をダウンロード（TXT／UTF-8） [https://dendendori.com/wp-content/uploads/2026/10/dendendori-series14-run-20261023.txt] 資料には、初回の架空条件、追加指示、前後の返答をすべて収録しています。記事全体のHTML・TXT保存はページ末尾から使えます。印刷画面でのPDF保存とは別で、資料リンクの取得にはインターネット接続が必要になる場合があります。 今日の練習では、上の返答を並べ、変わった表現を2か所、変わらなかった条件を2か所見つけてみてください。その後、自分の案内で使うなら誰が読み、何をするのかを1文で書きます。架空例のまま実際の募集に流用しないようにしましょう。 第5回・文章を丁寧な表現に整える練習 [https://dendendori.com/2026/10/13/chatgpt-polite-message-basics/] 第6回・必要な条件を残して要約する練習 [https://dendendori.com/2026/10/14/chatgpt-summary-keep-conditions/] 次回は、複数の案から使うものを選ぶときに、採用する部分と見送る部分を理由付きで整理する練習をします。 出典・確認日 OpenAI「ChatGPTを使った文章作成 [https://openai.com/ja-JP/academy/writing/]」（公開日：2026年4月10日）。読者と求める行動、資料、制約の指定を確認。 OpenAI／ChatGPT Learn「Prompting [https://learn.chatgpt.com/docs/prompting]」（取得本文に公開・更新日の明示なし）。変更しない条件と、追加指示による調整を確認。 資料確認日：2026年10月23日。入力条件と照合表は当ブログで作成し、返答には記載したChatGPT環境の実出力を使いました。文章を使う前には、読む人への伝わり方と元の条件の両方を確認してください。